Nous invitons régulièrement les parents

pour diverses occasions : découverte

de la classe, fêtes, semaine du goût,

séance de danse partagée, etc...

Et parfois nous prenons le temps de

faire de belles invitations!

Technique : colorier à la craie grasse,

chiffonner le papier, passer de l'encre

puis faire des empreintes à la peinture

noire brillante. Et voilà!

L'attention, ça marche! Testé en classe. On dirait que c'est magique!!

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Pour relancer un peu la motivation et l'apprentissage, j'ai pour habitude de changer à chaque période les cartes de présence de la classe.

Période 1 : Prénoms dans les 3 écritures pour les 3 niveaux

Période 2 : Prénoms en cursives pour les 3 niveaux

Période 3 : Introduction d'intrus en cursives assez faciles pour les GS (Ex : Demba et Devis, Mehmet et Michel etc...).

                 Prénoms en minuscules pour les PS et MS

Période 4 : Introduction d'intrus en cursives assez faciles pour les MS et PS.

                 Introduction d'intrus plus difficiles pour les GS (ex Chrustian et Christian, Ashlay et Ashley)

Période 5 : prénoms découpés en syllabes orales. A reconstituer chaque matin pour les GS.

Lorsque cela marche vite et bien, je rajoute des syllabes intrus. Pour une appropriation plus facile, je mets un code couleur par syllabe (1ére syllabe : bleu, 2éme syllabe : rouge, 3éme syllabe : vert, 4éme syllabe : noir).

Ensuite, vient très vite un jeu consistant à faire de nouveaux prénoms en mélangeant les syllabes des prénoms.

Et du coup, les PS et MS veulent faire pareil et voilà, c'est le moment où je découpe aussi les étiquettes de PS et MS et tout le monde s'amuse à manipuler les syllabes, l'air de rien!

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Voici quelques exercices de relaxation très faciles à pratiquer en maternelle dés que nécessaire et notamment en fin de séance de motricité pour un retour au calme garanti!

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Et bien évidemment...